FRANK BAKER (COLUMBIA, USA)
Bildungsberater
Seine Lebenseinstellung lässt sich vielleicht am besten mit dem alten Sprichwort ausdrücken: „Gib einem Mann einen Fisch, und er hat für einen Tag zu essen; gib ihm aber ein Netz und lehre ihn fischen, und du ernährst ihn ein Leben lang.“ Er sieht es als seine Mission an, sein Wissen über den Holocaust und Medienkompetenz weiterzugeben und so dazu beizutragen, Wahrheit von Lüge in Videos, Online-Inhalten und Printmedien zu unterscheiden. Dieser Mission widmet er sich durch seine Workshops, seine Schriften und seine beruflichen Beiträge. Sein Ziel ist es, den Kampf gegen die Wiederholung von Tragödien wie dem Holocaust, Antisemitismus und Rassismus durch eine aufgeklärtere und bewusstere Gesellschaft fortzusetzen.
Er hat zahlreiche Workshops für Pädagogen, Studierende und die breite Öffentlichkeit zu den Themen Medieninterpretation, Medienauthentizität und Holocaust-Geschichte geleitet. Seine Vorträge führten ihn von Columbia über Mumbai bis nach Singapur. Er nimmt jährlich am Sommerinstitut für Sozialkundelehrer in South Carolina zum Thema Holocaust-Bildung teil und hat an mehreren Universitäten, im Anne-Frank-Zentrum, auf der Shaw Air Force Base und an zahlreichen Schulen referiert.
Er betreibt zwei Websites: das Media Literacy Clearinghouse und die Website Stories of Survival, die dem Gedenken an den Holocaust gewidmet ist. Er ist Autor zweier Bücher zur Holocaust-Aufklärung. 2026 erhielt er den Anne-Frank-Preis für herausragende Leistungen in Kunst und Literatur, 2025 den Elizabeth-Thoman-Preis der National Association for Media Literacy Education und den Orden der Flamme des Schulbezirks Richland Two.
Er wendet sich an Pädagogen, Schüler, Abgeordnete und die breite Öffentlichkeit. Er war in verschiedenen nationalen Bildungs- und Berufsverbänden als Funktionär, Ausschussmitglied oder Berater tätig. Zudem hat er dafür gesorgt, dass jede High School und Middle School in South Carolina ein Exemplar von „We Survived the Holocaust“ erhält; die Tantiemen werden für die Holocaust-Aufklärung von Schülern verwendet. Die nachhaltige Wirkung seiner Arbeit besteht nicht nur in der Wissensvermittlung, sondern auch darin, Pädagogen und junge Menschen zu befähigen, verantwortungsbewusst, kritisch und vorurteilsfrei zu denken.
Für mich ist das Wichtigste an meinem Job – der Kandidat schrieb
Mir ist es am wichtigsten, dass alle jungen Menschen über den Holocaust aufgeklärt werden, denn vielen fehlt das grundlegende Wissen über diese historische Epoche. Mit meinem Buch „Wir haben den Holocaust überlebt: Die Geschichte von Bluma und Felix Goldberg“ besuche ich Schulklassen, in denen die Schüler das Buch bereits gelesen haben, und beantworte ihre Fragen. Oft stellt sich heraus, dass sie nicht einmal die grundlegendsten Fakten kennen.
Unser Buch beantwortet Fragen wie: Wer war Adolf Hitler? Wer kollaborierte mit den Nazis? Was ist Propaganda? Was ist Antisemitismus?
Seit fast vier Jahren spende ich aus den Tantiemen ein Exemplar meines Buches an jede Grund- und Mittelschule in South Carolina. Und mittlerweile stelle ich mit meinen gelegentlichen Honoraren für Vorträge ganze Schulklassen kostenlose Buchpakete zur Verfügung. Das ist mir eine äußerst wichtige und unverzichtbare Aufgabe.
Referenzen
https://www.frankbaker.com - Media Literacy Clearinghouse)
https://www.storiesofsurvival.org/ – eine Website, die dem Holocaust gewidmet ist